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[单项选择]态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
A. 从众
B. 依从
C. 认同
D. 内化
[单项选择]一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）
A. 行动
B. 内化
C. 执行
D. 泛化
[多项选择]品德形成经历了哪些阶段（）
A. 依从
B. 认同
C. 内化
D. 反复
E. 定向
[简答题]根据品德形成过程的规律，论述怎么样培养学生的优良品德。
[多项选择]一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）。
A. 顺服
B. 依从
C. 行动
D. 认同
E. 内化
[多项选择]实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（）。
A. 不能把它们混为一谈，更不能互相代替
B. 要注意增强二者的联系性
C. 要全面评价德育效果
D. 要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
[单项选择]高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过程。
A. 先内化，后外化的过程
B. 先外化，后内化的过程
C. 内化和外化同时进行的过程
D. 以上都不是
[单项选择]一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和（）
A. 外化
B. 内化
C. 行为
D. 从众
[简答题]试以道德认识为起点，说明品德形成的基本心理过程。
[单项选择]在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）
A. 依从
B. 认同
C. 同化
D. 内化
[判断题]在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。
[单项选择]品德形成的第一步是（）的形成。
A. 道德认识
B. 道德动机
C. 道德意识
D. 道德情感
[单项选择]品德形成的标志是（）。
A. 道德信念的形成
B. 道德评价能力的形成
C. 价值内化
D. 道德行为习惯的养成
[单项选择]儿童品德形成的关键是（）
A. 道德认知水平的提高
B. 道德行为习惯的养成
C. 道德动机的激发
D. 道德动机与道德行为的稳固联系
