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[单项选择]（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 华生
D. 斯金纳
[判断题]教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。
[单项选择]教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及（）。
A. 传播理论
B. 系统理论
C. 混沌理论
D. 研究理论
[单项选择]对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。
A. 教学理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学理论
B. 传播理论的主要观点是把事物看作一个系统进行研究，研究构成系统的要素、结构和功能的相互联系，通过信息的传递和反馈实现系统间的联系，并有目的地控制系统的发展，获得系统的最优化
C. 系统理论是阐明教学的基本原理、规律与方法的理论体系
D. 学习理论是阐明人们行为变化如何产生、揭示学习是依据什么机制形成的理论
[单项选择]程序教学的学习理论基础是（）
A. 经典性条件反射理论
B. 操作性条件反射理论
C. 认知结构—发现理论
D. 认知结构—同化理论
[单项选择]（）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
A. 教学设计
B. 教学策略
C. 教学方法
D. 学习设计
[判断题]程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
[多项选择]教育技术学的学习理论基础是（）
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 客观主义
D. 建构主义
[单项选择]学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的（）
A. 实验理论
B. 过程理论
C. 企业精神理论
D. 选择理论
[单项选择]学习理论是教育技术学的重要理论基础之一，其中重视学习环境的建设，以教师为主导、学生为主体的理论流派是（）
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 信息加工理论
[填空题]社会学习理论是一种在（）主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。
[单项选择]以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 建构主义
D. 人本主义
[单项选择]强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论
[单项选择]美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。
A. 认知目的说
B. 认知建构理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论
[单项选择]下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是（）
A. 人本主义
B. 认知主义
C. 客观主义和建构主义
D. 行为主义
[单项选择]美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
A. 尝试一错误学说
B. 完形一顿悟学说
C. 有意义接受学习论
D. 认知一结构学习论
[单项选择]美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。
A. 模仿理论
B. 职业锚理论
C. 成人学习理论
D. 刺激反映理论
