更多"正面的心理暗示和温暖的心理环境容易缓解对立情绪，师生之间发生时候，也教"的相关试题:
[单项选择]在幼儿园中，教师对不同学前儿童提出不同的愿望和发展要求，无形中对儿童产生一种心理暗示作用。这种心理暗示作用即（）。
A. 刻板效应
B. 光环效应
C. 罗森塔尔效应
D. 詹森效应
[判断题]具有过度敏感、受暗示性强、抑郁、缺乏环境控制力等特征的孩子更容易自杀。
[简答题]什么是环境心理学？环境心理学在室内设计中有哪些应用？
[单项选择]心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）
A. 认识
B. 陶冶
C. 训练
D. 提升
[填空题]暗示可以分为（）暗示、行为暗示、表情暗示、情境暗示。
[单项选择]当我们运用暗示对学生进行心理辅导，不宜（）
A. 多帮助，不指责
B. 多鼓励，不埋怨
C. 多表扬，少批评
D. 多劝导，少同情
[判断题]自我暗示法是调整心理状态的一种可靠的方法。
[判断题]非正面沟通多属于情感沟通，在非正面沟通中，人们比较容易把真实的思想动机表露出来。
[单项选择]通过营造心理健康的环境，增强个人的自身力量，教会他们应对压力的技巧，避免发生病理心理及心理疾病。这是（）
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 四级预防
[多项选择]心理健康教育环境课程的性质包括（）
A. 全局性
B. 导向性
C. 陶冶性
D. 规范性
[单项选择]以下几个方面，在心理咨询中特别容易构成医源性心理障碍，但须除外（）。
A. 产生负面效果的语言暗示
B. 解释含糊
C. 咨询环境改变
D. 误诊
E. 指导失误
[单项选择]心理健康教育环境课程建设的关键是（）
A. 营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境
B. 有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动
C. 传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识
D. 营造良好的课堂环境
[单项选择]美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）
A. 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论
B. 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论
C. 都属于调和论
D. 都不属于调和论
[多项选择]一般认为，大学生中有（）心理倾向的人容易受骗。
A. 不一定碰上坏人
B. 感情冲动
C. 救助心切
D. 贪图小利
