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[多项选择]新课程要求教师的角色应该是（）。
A. 学生学习的促进者
B. 教育教学的研究者
C. 课程的建设者和开发者
D. 社区型的开放的教师
[多项选择]新课程改革要求教师是教的主体，是教学过程的（）
A. 组织者
B. 引导者
C. 促进者
D. 合作者
[单项选择]新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。
A. 发展性的
B. 持续性的
C. 稳定性的
D. 专业性的
[简答题]请结合自己的切身体会谈谈新课程对教师素质发展提出了哪些新的要求？
[简答题]新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？
[多项选择]新课程理念对教师角色的定位是（）
A. 教师是学生的促进者与帮助者
B. 教师是教育教学的研究者
C. 教师是课程的建设者与开发者
D. 教师是开放的社区型教师
E. 教师是学习者
[单项选择]在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）
A. 教学计划、课程标准、教科书等文件
B. 课程标准规定的各学科课程
C. 教师和学生共同开发的课程
D. 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
[单项选择]霍尔和劳克斯认为，在课程实施中，教师使用水平的最低限度要达致（），才算已经实施了新课程。
A. 常规化
B. 精致化
C. 机械地使用
D. 整合
[简答题]新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
[多项选择]新课程条件下的教师不是一个简单的“教教材”的人，他还应是一个（）
A. “调整教材”的人
B. “补充教材”的人
C. “重新开发教材”的人
D. 参与“课程资源的开发和利用”的人
[多项选择]新课程改革对课程结构提出了（）等要求。
A. 强调综合性
B. 加强选择性
C. 确保均衡性
[简答题]简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
[填空题]新课程倡导的备课应该是师生交往、（）、（）的过程。
[多项选择]新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）
A. 教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主
B. 使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
C. 校长、教师、学生、家长共同参与评价
D. 以教师教学成绩为主要评价指标
[简答题]用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
[判断题]生涯教育应该是心理教师和班主任的任务，其他教师无需负责。（）
