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[单项选择]霍尔和劳克斯认为，在课程实施中，教师使用水平的最低限度要达致（），才算已经实施了新课程。
A. 常规化
B. 精致化
C. 机械地使用
D. 整合
[填空题]课程学者霍尔和霍德提出教师在课程实施过程中，对课程的关注程度分为七个层次：低度关注、了解信息、个人层面的、（）、结果、合作、再关注。
[填空题]新课程要求教师不仅要做课程的实施者，更要做课程的（）。
[单项选择]新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
A. 在对待师生关系上.新课程强调尊重
B. 在对待教学关系上.新课程强调传授
C. 在对待自我上.新课程强调服从
D. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
[判断题]建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
[简答题]某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
[简答题]新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？
[单项选择]在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）
A. 科学与人文整合的课程文化观
B. 缔造取向的课程实践观
C. 民主化的课程政策观
D. 回归生活的课程生态观
[单项选择]按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 学科课程
[多项选择]新课程背景下，教师新的角色包括（）。
A. 人类文化的传递者
B. 心理健康的维护者
C. 教育教学的研究者
D. 课程的开发者和建设者
[判断题]课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。
[单项选择]新课程要求教师应该是（）。
A. 学生学习的促进者
B. 知识的传授者
C. 课堂的管理者
D. 纪律的保障者
[简答题]结合《新课程标准》的实施，试述加强学校体育教师队伍建设的重要性，并阐述如何实现学校体育教师的管理。
[判断题]课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。
[简答题]简述有效教学有利于新课程改革的顺利实施。
