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[简答题]结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
[单项选择]学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）
A. 将具体的问题归结为模式化的数学问题
B. 用数学的方法寻求解决问题的方法
C. 具体形象思维逐渐取代直觉行动思维
D. 抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
[多项选择]学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
A. 家庭教育是幼儿接触最早的教育
B. 家庭教育是在潜移默化中进行的
C. 家庭教育具有专业性
D. 家庭教育伴随终身
E. 家庭教育是个别实施的
[判断题]想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
[多项选择]学前儿童的道德认知具有如下特点（）。
A. 自律性
B. 他律性
C. 直观性
D. 情绪性
[单项选择]学前儿童道德认知不具有（）。
A. 他律性
B. 直观性
C. 情绪性
D. 自律性
[单项选择]学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
A. 生理发展过程
B. 认知发展过程
C. 生理和心理发展过程
D. 心理发展过程
[多项选择]学前儿童的道德情感具有（）的特点。
A. 稳定性
B. 不稳定性
C. 模仿性
D. 外露性
[单项选择]学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
A. 国家的需要
B. 社会的需要
C. 教育机构的需要
D. 家长的需要
