更多"主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。"的相关试题:
[判断题]改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。
[单项选择]儿童中心主义课程理论的课程目的是（）。
A. 促进儿童本能的生长
B. 促进社会变革
C. 培养学生的学习习惯
D. 促进社会文化的传递
[填空题]（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
[判断题]实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
[单项选择]课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）
A. 永恒主义
B. 结构主义
C. 实用主义
D. 要素主义
[判断题]“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际，主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育，大力提倡“儿童中心”论。
[判断题]如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
[单项选择]儿童中心课程是从（）来界定的课程。
A. 从学科维度
B. 从计划维度
C. 从经验维度
D. 从目标维度
[简答题]简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。
[单项选择]儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程（）。
A. 从学科维度
B. 从计划维度
C. 从经验维度
D. 从目标维度
[判断题]结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
[填空题]儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
[判断题]幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。
[单项选择]制定课程应主要关心的是（）
A. 内容
B. 形式
C. 学生
[单项选择]从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。
A. 活动课程
B. 拓展型课程
C. 选修课程
D. 地方课程
[单项选择]根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。
A. 省级课程
B. 地级课程
C. 县级课程
D. 校本课程（或学校课程）
[判断题]根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
[填空题]以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。
