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[单项选择]在儿童的几何思维水平的发展阶段中，水平1阶段也被称之为（）。
A. 前认知阶段
B. 直观化阶段
C. 描述阶段
D. 抽象阶段
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（）
A. 4岁左右
B. 6岁左右
C. 8岁左右
D. 10岁左右
[单项选择]皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。
A. 前运算阶段
B. 感知运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]智商在140以上的儿童，它的智力水平处于（）
A. 极优等
B. 优异等
C. 中下等
D. 智力落后
[单项选择]智商在70以下的儿童，它的智力水平处于（）
A. 极优等
B. 优异等
C. 中下等
D. 智力落后
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童几何学习的起点主要是（）
A. 已有概念
B. 生活经验
C. 公理体系
D. 几何命题
[多项选择]从皮亚杰对儿童思维的分析可以看出，儿童的思维特征是（）
A. 具体形象性
B. 单一性
C. 低级性
D. 同一性
E. 生命性
[单项选择]只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。
A. 前运算阶级
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]只目进行自中心思维的儿童，从认知发展处于（）。
A. 前运算阶级
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
