更多"（）被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领"的相关试题:
[单项选择]康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。
A. 《比较教育》
B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C. 《比较教育：教育的因素和传统研究》
D. 《欧洲大陆的学校》
[单项选择]在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）
A. 心理起源说
B. 神话起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]捷克教育家夸美纽斯是世界古代教育理论的集大成者。他一生撰写了多本关于教育的著作。其中，被认为是西方第一本图文并茂的儿童读物的是（）。
A. 大教学论
B. 泛智先声
C. 母育学校
D. 世界图解
[单项选择]美国教育家杜威倡导的教育理论是（）
A. 改造主义教育理论
B. 要素主义教育理论
C. 实用主义教育理论
D. 科学主义教育理论
[单项选择]对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家（）。
A. 里科弗
B. 康南特
C. 贝斯特
D. 布鲁姆
[单项选择]首创“幼儿园”名称，被认为是近代学前教育理论的奠基者的教育家是（）。
A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 福禄培尔
D. 赫尔巴特
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[单项选择]提出“教育无目的”理论的是美国教育家（）
A. 杜威
B. 洛克
C. 斯宾塞
D. 拉伊
[单项选择]美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[填空题]美国教育家（）《教育过程》提出（）和（）。
[单项选择]“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
[单项选择]思想品德教育的组成部分，目前学术界比较多的认为是：道德品质教育、思想教育、（）、心理健康教育。
A. 世界观教育
B. 人生观教育
C. 政治教育
D. 理想教育
[多项选择]杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。
A. 教育即生活
B. 从做中学
C. 教育是一种进化的过程
D. 学校即社会
[多项选择]下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。
A. 杜威
B. 皮亚杰
C. 维果茨基
D. 加德纳
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能
E. 安全领域
[填空题]美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、知识获得过程的性质。
[单项选择]美国教育家杰克逊提出的概念是（）
A. ASTS课程
B. 隐性课程
C. 附带学习
D. 副学习
[判断题]美国教育家布卢姆首创了CIPP评价模式。
