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[多项选择]德育目标的特点有（）。
A. 社会性
B. 客观性
C. 实践性
D. 简宜性
[单项选择]德育目标依据不同的标准有不同的分类，按照目标的主体可一把德育目标分为社会本位的德育目标和（）
A. 个人本位的德育目标
B. 个体目标
C. 价值取向目标
D. 国家目标
[多项选择]从德育目标的构成出发，可以把德育目标分成（）
A. 社会价值内容类目标
B. 品德心理类目标
C. 品德行为类目标
D. 认知类目标
[判断题]把德育目标具体化有利于德育工作效果的检查或评价，有利于准确了解德育总体目标实现的程度。
[单项选择]不属于发展性德育评价的理念的是（）。
A. 强调评价的真实感
B. 追求评价的激励性
C. 回归评价的反思性
D. 广泛参与性
[判断题]德育目标是德育过程的出发点和归宿，是组织德育活动的基本依据。
[单项选择]在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。
A. 活动
B. 劳动
C. 经验
D. 生活
[单项选择]德育主体活动为实现德育目标，以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的（）
A. 效益性原则
B. 教育性原则
C. 发展性原则
D. 创新性原则
[单项选择]学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）
A. 班主任工作
B. 共青团、少先队组织的活动
C. 各科教学活动
D. 校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
[判断题]情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。
[单项选择]与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中表现在德育的本性和存在形式上的基本特点是（）。
A. 全面性
B. 科学性
C. 变革性
D. 综合性
