[判断题]4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。

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[单项选择]皮亚杰认为儿童一般在（）岁左右达到守恒，这时儿童能意识到一个维度的变化总是伴随着另一维度的改变。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9

[单项选择]根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[名词解释]守恒

[判断题]幼儿在4岁时已能理解数的守恒。

[单项选择]9～10岁的儿童能达到（）守恒。
A. 液体
B. 面积
C. 重量
D. 容积

[单项选择]儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A. 感知动作阶段
B. 自我中心阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段

[单项选择]按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。
A. 感知运动阶
B. 形式运算阶段
C. 前运算阶段
D. 具体运算阶段

[单项选择]按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[填空题]皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具备的能力。

[判断题]研究表明，3岁儿童已能辨别上下方位。

[多项选择]守恒不仅有数守恒还有（）
A. 长度守恒
B. 面积守恒
C. 容积守恒
D. 大小守恒

[单项选择]运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是（）
A. 皮亚杰
B. 林崇德
C. 朱智贤
D. 张厚粲

[名词解释]宇称守恒定律

[单项选择]根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单项选择]皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。
A. 间接知觉
B. 直接知觉
C. 直接感觉
D. 间接感觉

[名词解释]机械能守恒定律

[单项选择]根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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