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[单项选择]1922年3月，（）发表《教育独立议》，率先举起反基督教教育的大旗。
A. 蔡元培
B. 黄炎培
C. 陈独秀
D. 陆费逵
[简答题]简述捷克教育学家夸美纽斯的学前教育主张。
[单项选择]拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）
A. 卢梭
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛奇
[单项选择]“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A. 裴斯泰洛齐
B. 亚里士多德
C. 卢棱
D. 杜威
[单项选择]主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。
A. 夸美纽斯
B. 柏拉图
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]道家的教育主张是什么？（）
A. "不言之教"
B. "以法为教"
C. "兴利除害"
D. "化性起伪"
[单项选择]瑞吉欧教育主张的互动中没有（）。
A. 发展和学习之间
B. 情境和儿童之闻
C. 思想和行为之间
D. 知识和幼儿之间
[多项选择]《教育论》一书从（）方面阐述了康德的基本教育主张。
A. 体育
B. 心智教化
C. 品德教育
D. 劳动教育
[单项选择]下列不属于改革派教育主张的是（）。
A. 倡导“经世致用”
B. 主张人才培养的多样化
C. 引进西方教育制度
D. 提出“师夷长技以制夷”的策略
[单项选择]第一次提出学前社会教育主张的是（）
A. 福禄倍尔
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 皮亚杰
[多项选择]西塞罗“人道”教育主张的三方面条件包括（）
A. 必须充分发挥人之所以为人的特点
B. 必须充分发挥道之所以为道的特点
C. 以同情、仁义、礼让等规范，处理人与人之间的关系
D. 只有具有文化修养的人才能称作人，只有他们才能尽人之所以为人之道
E. 人道教育就是为人要讲道理，明方向
[单项选择]要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张（）
A. 把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心
B. 强调学生在学习上必须努力和专心
C. 强调教师在教育和教学过程中的核心地位
D. 认为教育要重视培养社会一致的精神
[多项选择]乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。
A. 小学低年级中，自然常识应是最主要的教材
B. 阅读课本应成为严肃科学的入门
C. 课本的内容应与实际生活密切联系
D. 教学应具有直观性
E. 要引导学生学会分析、归纳、对比和判断
