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[单项选择]埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。
A. 发展信任感，克服不信任感
B. 获得自主感，克服羞怯和疑虑
C. 获得勤奋感，克服自卑感
D. 获得主动感和克服内疚感
[单项选择]学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。
A. 2个阶段
B. 3个阶段
C. 4个阶段
D. 5个阶段
[单项选择]关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。
A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B. 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C. 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D. 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
[单项选择]达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中专业的学习活动属于（）。
A. 婴儿期
B. 学龄初期
C. 青年初期
D. 学前期
[多项选择]前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为（）。
A. 婴儿期和先学前期
B. 学前期和学龄初期
C. 少年期
D. 青年初期
[单项选择]学前儿童的主导活动是（）。
A. 言语
B. 劳动
C. 学习
D. 游戏
[单项选择]从小学时期起，（）开始成为儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要的作用。
A. 游戏活动
B. 学习活动
C. 集体活动
D. 社交活动
[单项选择]根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。
A. 0~6月
B. 6~12月
C. 1~3岁
D. 3~6岁
[简答题]简述语言发展关键期与语言矫治（学前期语言适当的重要意义）。
[单项选择]提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。
A. 列昂节夫
B. 维果斯基
C. 达维多夫
D. 鲁宾斯坦
[多项选择]学前期独生子女社会性中的突出问题（）。
A. 任性
B. 依赖
C. 自私
D. 不合群
E. 胆小
[单项选择]学前期独生子女社会性发展的主要特点是（）
A. 两极分化
B. 不合群
C. 胆小
D. 自私
[判断题]认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。
[多项选择]学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。
A. 掌握口语词汇
B. 掌握字词的写法
C. 掌握语音
D. 掌握基本语法和口语表达能力
[填空题]在等分的教学中，学前期只要求学习二等分和（）。
[判断题]在学习活动中，学习成绩对于儿童年的自我评价起主导作用。
[判断题]早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。
