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[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
[单项选择]从教育技术的角度出发，下述对课堂教学评价的理解中正确的是（）。
A. 课堂教学过程是一个多要素、多变量交互组合作用的复杂系统，它牵涉到教师、学生，教材、目标、环境、手段、时间、空间等诸多要素，我们在开展课堂教学评价时要考虑周到，也许不能对所有要素都进行评价，但几个主要的要素必须全面考虑
B. 定性分析是研究课堂教学的内涵和特征，定量分析是研究课堂教学各要素的数量和程度。定性分析是相对模糊的，而定量分析是相对精确和可排序的。因此在课堂教学评价中，应该尽一切可能使用量化分析，不使用定性分析
C. 课堂教学评价通常采用群体评价的形式，由领导、同行组成评课小组，或由专家、督导人员集体评价，还可由家长们或学生们共同或分别进行评价。个体评价，如执教教师的自评说课，师徒间的相互听课评课等，由于结果的可信性偏低，我们应该避免使用
D. 评价方案要特别注意科学性、有效性；对评价方案的科学性、有效性的考虑应高于对它的可行性的考虑
[多项选择]教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）。
A. 激励作用
B. 调控作用
C. 媒介作用
D. 预测作用
[多项选择]多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势有哪些（）。
A. 激发兴趣，提高参与的效度
B. 呈现过程，降低教学的难度
C. 揭示规律，拓展思维的深度
D. 即时反馈，体现反馈的广度
[单项选择]课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。
A. 较大
B. 完全
C. 并没有
D. 极大
[判断题]网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。
[单项选择]课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
A. 课堂教学气氛管理
B. 课堂作业管理
C. 课堂纪律管理
D. 课堂教学交流管理
[判断题]在用多媒体辅助课堂教学的时候，放映可在概念、原理的讲解之后，为对概念或原理的理解提供感性材料。其程序是：教师讲解概念或原理；放映影片提供感性材料；结合概念、原理对影片内容作系统分析，促进学生认识的深化；继续新的教学内容。
[多项选择]多媒体技术在物理课堂教学中的优势有（）。
A. 可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣
B. 可创建虚拟实验室进行实验模拟
C. 重视态度情感，加强学生品质素养观念
[判断题]课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
[简答题]结合实际，谈谈你对探究式课堂教学的认识和理解。
[单项选择]教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中（）的特点。
A. 探索阶段
B. 入门阶段
C. 合格阶段
D. 优秀阶段
[单项选择]素质教育课堂教学的地位与作用（）。
A. 传授知识
B. 培养能力
C. 培养人生信仰
D. 课堂教学除了认知目标外，还应包括情感目标和能力目标，对学生具有生命的意义
[判断题]在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式。
[单项选择]教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势。
A. 定位
B. 定效
C. 定质
D. 定序
[判断题]课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。
