更多"儿童创造力发展的支柱是（）"的相关试题:
[单项选择]在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。
A. 年龄
B. 活动
C. 个性特点
D. 兴趣
[单项选择]学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。
A. 差异性
B. 自发性
C. 灵活性
D. 发展性
[多项选择]学生的哪些动机有助于创造力的发展（）。
A. 求知欲
B. 学习兴趣
C. 考高分
D. 考重点学校
E. 出国留学
[多项选择]学前儿童创造力主要表现为（）。
A. 统一性
B. 自发性
C. 灵活性
D. 发展性
E. 差异性
[多项选择]制约幼儿创造力发展的内部因素（）
A. 动机
B. 人格
C. 大脑左右脑的健康和谐发展
D. 心理健康
[简答题]简述陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。
[判断题]儿童的艺术创造力是天赋，不需要加以培养。
[单项选择]沙、水属于无结构材料，（），又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。
A. 可塑性小
B. 可塑性大
C. 少有变化
D. 少有获取
[填空题]（）提出了儿童创造力随年龄增长而衰退的主张。
[多项选择]大教育家陶行知认为，培养儿童创造力的具体措施包括（）。
A. 需要充分的营养
B. 需要建立良好的习惯
C. 需要因材施教
D. 需要发扬民主
[单项选择]创造力训练等发展性团体应采用的沟通模式是（）
A. 辐射型
B. 圆圈型
C. 热椅子型
D. 自由漂浮型
[单项选择]学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是（）
A. 幼儿园课程
B. 幼儿园活动
C. 幼儿园游戏
D. 幼儿园教学
