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[判断题]人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）
[判断题]学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。
[单项选择]古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
A. 农夫－军人
B. 雄辩家
C. 政治家
D. 商人
[单项选择]把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）
A. 发展主义理论
B. 结构主义理论
C. 人本主义理论
D. 社会改造主义理论
[判断题]教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
[单项选择]墨子教育目的主张培养（）
A. 君子
B. 贤士
C. 大丈夫
D. 鸿儒
[判断题]近代以来，文化教育的性质发生深刻变化，但其根本目的还是培养封建主义卫道士，维护封建统治。
[填空题]教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
[单项选择]古代斯巴达的教育目的是培养（）
A. 商人
B. 政治家
C. 军人
D. 官史
[单项选择]教育的根本目的是要（）
A. 普及义务教育
B. 扫除文盲
C. 促进人的发展
D. 增强国力
[单项选择]洛克提出教育的目的是培养（）
A. 自由人
B. 统治者
C. 绅士
D. 雄辩家
[单项选择]幼儿教育的根本目的是（）。
A. 促进幼儿身心健康发展
B. 促进幼儿语言发展
C. 促进幼儿道德品质的发展
D. 促进幼儿智力的发展
[单项选择]教育目的与培养目标是（）的关系。
A. 特殊与普遍
B. 普遍与特殊
C. 包含与被包含
D. 综合与个性
[单项选择]教育目的与培养目标之间的关系是（）
A. 内容和形式的关系
B. 本质和现象的关系
C. 普遍和特殊的关系
D. 量变和质变的关系
[单项选择]古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。
A. 演说家
B. 智者
C. 军人和武士
D. 全面和谐发展的人
