更多"记忆是人对事物的识记与保持所形成的知识经验，以（）的方式在脑中的反映。"的相关试题:
[判断题]由于幼儿的知识经验缺乏，所以他们的意义识记多于机械识记。
[单项选择]进行（），可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。
A. 无意记忆
B. 有意记忆
C. 机械记忆
D. 意义记忆
[填空题]识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是（）。
[简答题]什么是知识的识记？怎样提高知识的识记效果？
[填空题]（）是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
[单项选择]智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。
A. 解决问题
B. 判断
C. 分析
D. 综合
[单项选择]思维的（）就是人脑凭借知识经验对客观事物进行的反映。
A. 概括性
B. 间接性
C. 逻辑性
D. 深刻性
[单项选择]对识记过的事物不能再认和回忆，称为（）
A. 记忆减退
B. 遗忘
C. 记忆错误
D. 记忆增强
[单项选择]教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。
A. 语言法
B. 行动操练法
C. 环境体验法
D. 移情法
[单项选择]人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。
A. 意识
B. 理智
C. 感觉
D. 思维
[单项选择]教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）。
A. 知识观
B. 学习观
C. 教学观
D. 学生观
[判断题]依靠人的知识和经验，对事物变化发展的趋势作出定性的描述，这就是经济预测。它往往用于对事物远期前景的预测。
[单项选择]下列识记方式中，初中生主要使用的是（）
A. 无意识记
B. 意义识记
C. 机械识记
D. 形象识记
[单项选择]反映同类事物共同性质的特征知识和不同事物之间的差异型特征知识称为（）
A. 关联知识
B. 偏差型知识
C. 分类知识
D. 预测型知识
[单项选择]在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有知识经验对当前知觉对象的意义做出解释，并用词把它表示出来，这就是知觉的（）。
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
[填空题]（）是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自学的加工改造，来提示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
[单项选择]一个品德高尚的人知道如何用正确的方式理解事物，就会形成（）的信念。
A. 更为恰当
B. 更为正确
C. 更为合理
D. 更为科学
[单项选择]船员职业技术素质中的（）是对专业知识和经验积累与综合后对职业事物的直觉判断能力。
A. 职业敏感性
B. 知识和技术素质
C. 安全意识
D. 能力素质
