[简答题]课程与教学目标的基本环节有哪些？

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[判断题]教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。

[简答题] 根据民歌《采花》，设计八年级演唱课教学目标与教学环节。要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生，关注参与体验。

[多项选择]课程与教学目标的基本取向包括（）。
A. 普遍性目标取向
B. 行为目标取向
C. 生成性目标取向
D. 表现性目标取向

[单项选择]行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标耍着眼于（），第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A. 学生的行为
B. 社会
C. 教师的行为
D. 学科结构

[单项选择]行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A. 学生的行为
B. 社会
C. 教师的行为
D. 学科结构

[填空题]三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。

[多项选择]课程与教学目标的基本来源的包括（）。
A. 学习者需要
B. 家长提出要求
C. 当代社会生活的需要
D. 学科的发展

[名词解释]课程与教学目标

[简答题]课程与教学评价的基本取向有哪些？

[简答题]将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标，需要注意哪些原则？

[简答题]简述小学德育课程教学的基本要求。

[填空题]课程与教学目标设计的基本原则是（）、（）和（）。

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