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[判断题]学年教学设计是对一学年的教学进度和计划做一个总体的框架性策划。
[判断题]在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。
[判断题]教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排，最终所形成的结果就是教学计划或教学方案（）
[判断题]单元教学设计是整个教学计划系统中最基本的单元。
[简答题]请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计。（只要设计出主要的教学环节，并解释每一个环节的主要任务）
[单项选择]教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案）。
A. 系统化的结构性
B. 有序地
C. 合理地
D. 科学地
[简答题]请做一个采用“例规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计。
[单项选择]在教学实施计划中，教师设计出对实现教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境，这是考虑到教学实施设计的哪个方面？（）
A. 主题明确性
B. 环境合理性
C. 准备充分性
D. 可运作性
[判断题]备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。
[多项选择]教学计划又称课程计划，以下属于教学计划构成部分的有（）。
A. 课时分配
B. 学科设置
C. 学科顺序
D. 教学进度安排
[判断题]法国初中按全国统一的计划和大纲组织教学，有非常严格的学期和学年考试，成绩予以公布。
[填空题]课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计划、学期计划、月（周）计划、日计划及（）计划。
[简答题]请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。
[多项选择]太原工学院修订各专业教学计划后，将（）正式列入教学计划。
A. 教学实验
B. 课程设计
C. 实习环节
D. 毕业设计
[多项选择]教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
A. 学习理论
B. 符号理论
C. 教学理论
D. 传播理论
E. 信息理论
[单项选择]教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）
A. 教学策略设计
B. 教学评价
C. 教学观摩
D. 教学设计成果设计
