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[单项选择]现代教育技术的应用将在许多方面促进教育改革，比如教学模式，下面不属于教学模式方面变革的是（）
A. 教师的角色
B. 学生的地位
C. 教材的形式
D. 媒体的作用
[判断题]教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
[单项选择]教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。
A. 获取知识能力
B. 信息应用能力
C. 获取信息能力
D. 科学研究能力
[多项选择]我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（）。
A. 知识与技能
B. 社会责任
C. 应用与创新
D. 意识与态度
[单项选择]可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。
A. 学习技术能力
B. 媒体技术能力
C. 工具应用能力
D. 学习管理能力
[单项选择]下列不属于现代教育计划的特点的是（）。
A. 综合性
B. 长期性
C. 灵活性
D. 与经济发展和社会发展密切相接
[单项选择]下列选项中，不属于现代教育的特征的是（）
A. 教育内容的现代化
B. 教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新
C. 教育观念的现代化
D. 现代教育媒体替代教师
[单项选择]下列不属于现代教育督导应遵循的原则的是（）。
A. 科学性原则
B. 民主性原则
C. 合作性原则
D. 效率优先原则
[多项选择]下列哪些选项是中小学教师信息技术应用能力的测评内容（）？
A. 应用信息技术优化课堂教学的能力
B. 应用信息技术转变学习方式的能力
C. 应用信息技术促进自身专业发展的能力
[判断题]信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
[填空题]教师信息素质的内容包括：支配资源的能力、使用（）的能力、掌握新技术的能力、系统思维的能力、与人（）的能力。
[多项选择]在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？
A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准
B. 中小学教师信息技术应用培训课程标准
C. 中小学教师信息技术应用能力测评指南
D. 中小学教师信息技术应用能力实施指南
[多项选择]我国中小学教师教育技术能力标准包括（）
A. 教学人员教育技术能力标准
B. 管理人员教育技术能力标准
C. 技术人员教育技术能力标准
D. 中小学生教育技术能力标准
[单项选择]下面哪一个不是中小学教学人员的教育技术能力标准的内容（）
A. 意识与态度
B. 知识与技能
C. 应用与创新
D. 信息意识与道德
[多项选择]《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行什么样的教师培训选学机制（）？
A. 专题式
B. 菜单式
C. 自主式
D. 开放式
[单项选择]《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（）
A. 专题式
B. 菜单式
C. 自主式
D. 开放式
[多项选择]全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：（）
A. 信息技术素养
B. 计划与准备
C. 组织与管理
D. 评估与诊断
E. 教师专业发展
[多项选择]教师现代教育技术能力可以概括为（）。
A. 媒体技术能力
B. 信息应用能力
C. 教学实践能力
D. 评价研究能力
