更多"学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（"的相关试题:
[判断题]结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力。
[单项选择]对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。
A. 多元化
B. 质性
C. 全面
D. 有效
[单项选择]教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。
A. 学习成绩；教学内容
B. 学习时间；教学手段
C. 学习环境；教学环境
D. 学习效果；教学工作过程
[多项选择]教师对待学生的评价态度（）。
A. 满意则高兴，不满意可以痛骂学生
B. 通过学生的评价发现自身的不足
C. 相信学生热爱学生
D. 学生的信息没有领导多，领导评价更合理
[判断题]学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
[填空题]教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价。
[判断题]教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。
[判断题]对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
[单项选择]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[判断题]谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
[多项选择]在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（）保障措施。
A. 首教师必须接受评价培训
B. 考试主办机构必须编制一份详尽文件
C. 考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
D. 学生必须写出承诺书
[单项选择]教师由于偏爱学生把学生评价过高或由于不喜欢学生而将其评价过低．这种偏见属于（）
A. 近因效应
B. 光环效应
C. 定势效应
D. 情感效应
[判断题]对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
[单项选择]教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）
A. 复述式巩固
B. 问答式巩固
C. 引导式巩固
D. 图像式巩固
