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[单项选择]皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）
A. 顺应超过了同化
B. 顺应
C. 同化超过了顺应
D. 同化
[单项选择]“游戏是智力、认知活动的一个方面，是同化超过了顺应”提出人物是（）
A. 皮亚杰
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 蒙台梭利
[判断题]皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”。
[多项选择]三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（）
A. 智力的内在成分
B. 智力成分与经验的关系
C. 智力成分的外部作用
D. 智力的天分
[单项选择]在心理学家斯腾伯格的智力三元理论中，他认为一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，下面哪一个不属于这三个方面（）。
A. 智力活动的内容
B. 智力的内在成分
C. 智力成分与经验的关系
D. 智力成分的外部作用
[单项选择]提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含了三层认知系统和四种认知过程的加拿大心理学家是（）
A. 比内
B. 西蒙
C. 达斯
D. 推孟
[判断题]智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。
[多项选择]迈尔认为，情绪智力包含（）方面。
A. 对情绪的知觉、评价和表达的能力
B. 用情绪促进思维的能力
C. 理解和分析情绪的能力
D. 调节情绪以促进情绪与智力发展的能力
[单项选择]以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动，称为（）。
A. 认知
B. 元认知
C. 意识
D. 意志
[单项选择]弗拉维尔认为，（）就是主体对自身认知活动的认知。
A. 元认知
B. 自我了解
C. 智商
D. 知识
[填空题]活动主义认知心理学认为，认知行为以（）反应模式为基础。
[多项选择]加拿大心理学家达斯提出的智力认知理论的PASS模型，它包含的三层认知系统是（）
A. 注意系统
B. 评估系统
C. 信息加工系统
D. 唤醒系统
E. 计划系统
[填空题]（）的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
[单项选择]现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）
A. 发展认知结构说
B. 习得知识
C. 培养认知过程品质说
D. 认识发生论
[单项选择]认知技能是人借助于（）在头脑中完成的智力活动方式。
A. 认知策略
B. 元认知
C. 内部言语
D. 外部言语
[多项选择]加里培林认为，处于物质活动或物质化活动阶段的智力活动，它的关键在于（）。
A. 讲解
B. 示范
C. 展开
D. 概括
[判断题]皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）
[填空题]情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪（）认知，一方面情绪（）认知。
