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[单项选择]现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是( )
A. 发展认知结构说
B. 习得三类知识说
C. 培养认知过程品质说
D. 认识发生论
[简答题]比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
[单项选择]现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是 ( )
A. 思维的深刻性
B. 认知结构中题型图式的贮存与激活
C. 深刻的洞察力
D. 思维的灵活性
[判断题]智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础
[填空题]现代认知心理学是指20世纪50年代产生的以（）观点为核心的心理学。
[多项选择]现代认知心理学区分了两类图式，即（）。
A. 客体的图式
B. 事件的图式
C. 命题的图式
D. 概念的图式
[单项选择]现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[简答题]根据现代认知心理学的理论，倾听的心理过程包括哪些阶段？
[单项选择]根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）。
A. 习惯性动作
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 经验性知识
[单项选择]现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )
A. 长时记忆
B. 内隐记忆
C. 操作记忆
D. 形式记忆
[单项选择]从现代认知心理学观点看，作文构思能力可用个人的( )来解释
A. 专门领域程序性知识
B. 非专门领域程序性知识
C. 通过练习达到自动化的程序性知识
D. 非自动化的程序性知识
[多项选择]现代认知心理学把记忆系统看成是由以下哪几个要素组成（）
A. 感觉记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 重复记忆
[单项选择]从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）
A. 进行发散性思维训练
B. 进行反省认知训练
C. 加强基本技能训练
D. 在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
[多项选择]现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。
A. 直接记忆
B. 瞬时记忆
C. 短时记忆
D. 工作记忆
E. 长时记忆
[判断题]传播学涉及社会学、心理学、政治学、人类学、新闻学、教育学、现代教育技术学等众多学科，并促进了这些学科的发展。
[单项选择]现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动化的程序性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（）。
A. 知识与技能是同质的概念
B. 技能是能力的表现，而知识不是
C. 技能可以用知识来解释
D. 知识可以用技能来解释
E. 知识和技能是迥然不同的两个概念
[单项选择]（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。
A. 乔姆斯基
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 巴甫洛夫
