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[多项选择]蒙台梭利认为儿童心理发展具有()
A. 不可知性
B. 阶段性
C. 规律性
D. 自发性
[填空题]蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程,即()
[判断题]蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现,它具有阶段性。
[单项选择]蒙台梭利认为儿童生命力的发展()一种节律。
A. 不呈现
B. 呈现
C. 未发现
D. 不可能存在
[多项选择]蒙台梭利认为儿童0-6岁是()的敏感期。
A. 语言敏感期
B. 感官敏感期
C. 动作敏感期
D. 社会规范敏感期
E. 阅读敏感期
[单项选择]蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于()
A. 3.5-4.5岁
B. 2-4岁
C. 2.5-6岁
D. 1.5-4岁
[单项选择]蒙台梭利认为儿童的心理发展是()和环境交互作用的结果。
A. 身体
B. 机体
C. 物体
D. 肉体
[多项选择]蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。
A. 幼儿言语发展阶段
B. 儿童人格建设阶段
C. 儿童增长学识和艺术才能阶段
D. 青春期阶段
[单项选择]蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性,大体可以分为三个阶段:第一阶段:0—6岁;第二阶段:6—12岁;第三阶段:12—18岁,其中()是儿童个性形成的最重要时期。
A. 第一阶段:0—6岁
B. 第二阶段:6—12岁
C. 第三阶段:12—18岁
D. 以上都不是
[填空题]在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
[填空题]在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
[单项选择]蒙台梭利认为儿童有发展的需要,为满足和强化这种需要,必须通过自由活动、自发游戏和()的方式与途径实现。
A. 规则游戏
B. 自发活动
C. 智力游戏
D. 感官游戏
[填空题]自发冲动、()和()是蒙台梭利教育体系的基本因素;()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
[填空题]蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力,简称()。