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[单项选择]能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。
A. 天才儿童
B. 大器晚成
C. 多愁善感
D. 过目不忘
[单项选择]教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，……不属于幼儿个体差异的是（）
A. 某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B. 有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C. 某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D. 男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
[判断题]个体差异和学习心理不属于教育心理学研究内容。
[单项选择]学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）
A. 常态分布
B. 正态分布
C. 动态分布
D. 偏态分布
[判断题]在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。
[判断题]中国存在东部和中、西部发展差异，还存在南北发展差异。
[单项选择]由于各个国家国情存在差异及保险业发展历史不一，偿付能力监管呈现出不同的特点。目前，偿付能力监管模式包括固定比例法、风险资本法、情景法和概率法四种。其中，采用风险资本法最典型的国家或地区是（）。
A. 欧洲
B. 美国
C. 中国
D. 英国
[判断题]在教学活动中，尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性，注意平均发展和“填平补齐”。
[单项选择]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
A. 由学生自己决定如何学习
B. 将学生按优中差分班教学
C. 满足不同学生的需要
D. 培养单科独进的尖子
[判断题]学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。
[判断题]学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。
[填空题]在实际生活和工作中，职工的能力差异主要表现在三个方面（）差异、（）差异和能力表现早晚差异。
[多项选择]人们在（）等方面表现出的能力差异属于特殊能力的类型差异。
A. 学习
B. 人际交往
C. 音乐
D. 体育
[单项选择]由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
A. 坚持以教师为中心
B. 坚持以教材为中心
C. 实施因材施教
D. 实施标准化考试
