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[单项选择]结构主义课程论的代表人物是：（）。
A. 布鲁纳
B. 阿特金
C. 杜威
D. 斯基尔贝克
[填空题]课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。
[填空题]课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。
[填空题]课程设计活动史上，（）是结构主义课程设计的代表人物。
[单项选择]结构主义语文学的代表人物是（）
A. 迪卡尔
B. 萨特
C. 罗兰.巴特尔
D. 黑格尔
[多项选择]微观结构主义的主要代表人物是（）。
A. 布劳
B. 米德
C. 舒茨
D. 戈夫曼
[判断题]结构主义的主要代表人物是舒茨，它代表着不同于其他社会学结构分析的另一种倾向。
[填空题]美国结构主义语言学的代表人物是（），他的代表著作是《语言论》。
[单项选择]与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）
A. 要素主义课程理论
B. 活动课程理论
C. 永恒主义课程理论
D. 后现代主义课程理论
[填空题]实用主义、结构主义、（）是课程史上出现的三种不同的课程流派。
[单项选择]结构主义课程理论的代表是（）。
A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈
[单项选择]结构主义课程论的理论基础是（）
A. 经验主义
B. 发生认识论
C. 科学主义
D. 构造主义
[单项选择]结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（）。
A. 开放式课程
B. 支架式课程
C. 封闭式课程
D. 螺旋式课程
[单项选择]结构主义课程论的创立者是（）。
A. 杜威
B. 布鲁姆
C. 布鲁纳
D. 赞可夫
[填空题]美国描写语言学派的代表人物是（），1933年出版了（），此书成为美国结构主义学派的纲领性著作。
[判断题]结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适合高校课程领域。
