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[单项选择]根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统。这体现的是板书的（）
A. 规范性原则
B. 针对性原则
C. 启发性原则
D. 时效性原则
[单项选择]教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A. 愉快教学法
B. 情景教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
[单项选择]教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
A. 愉快教学法
B. 情境教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
[单项选择]根据音乐教材的特点和学生学习音乐的认知规律决定的是教学的（）。
A. 教学重点
B. 教学目标
C. 教学难点
D. 教学设计
[判断题]综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在选择教材时候，要尽量做到符合学校所处的社区的特点和学生的实际。
[判断题]课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。
[单项选择]账务处理模块以（）为接口与其他功能模块有机地连接在一起，构成完整的会计核算系统。
A. 原始凭证
B. 记账凭证
C. 会计账簿
D. 会计报表
[判断题]编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。
[单项选择]根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中。这种导人方式属于（）。
A. 直观导人
B. 故事导人
C. 事例导人
D. 悬念导人
[单项选择]根据大学生的身心特点，切实加强大学生心理健康教育工作，不断提高大学生适应社会生活的能力，促进身心的全面和谐发展，对于提高高校德育工作的（），培养跨世纪高素质专门人オ具有十分重要的作用。
A. 针对性和实效性
B. 时效性和全面性
C. 全面性和实效性
D. 针对性和时效性
[判断题]会计核算软件中的账务处理模块，以记账凭证为接口与其他功能模块有机地连接在一起，构成完整的会计核算系统。
[单项选择]根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为（）
A. 学科课程
B. 显性课程
C. 选修课程
D. 综合课程
[判断题]口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
[单项选择]导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。
A. 教情
B. 教材
C. 学情
D. 教法
[单项选择]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
A. 由学生自己决定如何学习
B. 将学生按优中差分班教学
C. 满足不同学生的需要
D. 培养单科独进的尖子
[单项选择]教师不再分科系统地按照教材传授知识，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是（）
A. 开放课堂
B. 个别教学
C. 道尔顿制
D. 分组教学
