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[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]个体道德的核心成分是()。
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德观念
D. 道德行为
[多项选择]教师个体道德属于个体道德范畴,它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约,具体表现为()。
A. 社会道德是教师个体道德的社会条件
B. 教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分
C. 教师个体道德相对独立于社会道德
D. 教师个体道德绝对独立于社会道德
[单项选择]个体品德的核心部分是()。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[判断题]道德素质是社会道德规范内化形成的个体的内在品质,主要包括社会公德和职业道德两部分。
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
[单项选择]道德认识发展模式认为,人的道德发展的核心是()的发展。
A. 道德良知
B. 道德标准
C. 道德思维
D. 道德情绪
[单项选择]在道德教育方面,实践活动是个体道德形成、发展的()
A. 前提和条件
B. 根源和动力
C. 基础和保障
D. 内容和措施