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[判断题]幼儿园的教育任务是教育目的在幼儿教育阶段的具体表现。
[判断题]目标的实施阶段就是目标实现过程，这一阶段的工作质量直接影响着目标成效。
[多项选择]下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是（）
A. 学习洗手、洗脸、整理衣物
B. 喜欢自己进餐、入厕、入睡
C. 有一定的独立性
D. 养成喝水的习惯
E. 形成基本的生活自理能力
[判断题]教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
[简答题]教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系
[单项选择]从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
A. 评价
B. 教学
C. 活动
D. 发展
[多项选择]下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（）。
A. 对食物的营养有初步的认识
B. 比较自觉地控制自己的情绪和行为
C. 体验创造性地进行体育活动的乐趣
D. 初步学会简单评价与同伴的行为
[判断题]德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。
[判断题]生成性目标关注儿童学习的过程，这一取向可以追溯到杜威的“教育即生长”这个命题，教育的目的就是要促进儿童的生长。
[填空题]从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。
[判断题]学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。
[单项选择]幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和（）。
A. 社会需要
B. 儿童身心发展的特点和需要
C. 幼儿园教育任务
D. 幼儿教育的性质
[单项选择]幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提出来的。
A. 方法和手段
B. 性质和特点
C. 原则和规律
D. 原则和方法
[多项选择]下列目标是中班年龄阶段健康教育目标的是（）。
A. 了解自己身体的主要器官及功能
B. 乐意配合疾病的预防和治疗
C. 爱吃各种食物，知道不同的食物有不同的营养
D. 对危险的标志与信号能做出及时的反应
[简答题]简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
[填空题]从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
[填空题]幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
[填空题]学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。
