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[单项选择]首次提出“隐性课程”概念的学者是（）
A. 杰克逊
B. 泰勒
C. 杜威
D. 博比特
[填空题]隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
[填空题]学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。
[单项选择]于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）
A. 亚里士多德
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 杰克森
[单项选择]隐性课程这一概念的首创者是（）。
A. 夸美纽斯
B. 斐斯泰洛齐
C. 杜威
D. 杰克逊
[单项选择]首次提出三维健康概念的时间是（）
A. 1948年
B. 1978年
C. 1982年
D. 2000年
[单项选择]首次提出职业道德概念的文件是（）。
A. 《中共中央关于社会主义精神建设指导方针的决议》
B. 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》
C. 《公民道德建设实施纲要》
D. 《公民道德建设实施指南》
[单项选择]我国首次提出依法行政概念的文件是（）。
A. 《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
B. 《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》
C. 《国务院关于全面推进依法行政的决定》
D. 《全面推进依法行政实施纲要》
[简答题]什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？
[多项选择]根据隐性课程存在的广域性特征，我们可以将隐性课程分为如下类型（）
A. 物质一空间类
B. 意识形态类
C. 生产生活类
D. 文化一心理类
E. 组织制度类
[多项选择]创造能力是指首次提出新的概念（）实施方案等的能力
A. 方法
B. 理论
C. 工具
D. 解决方案
[判断题]首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。
[填空题]“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。
