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[单项选择]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A. 社会生活和群体
B. 教育对象
C. 教育法规
D. 教育原则
[判断题]教师职业良心的形成很大程度上取决于教师将职业道德要求的他律转变成自律。
[判断题]教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。
[多项选择]教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，包括（）。
A. 恪尽职守
B. 自觉工作
C. 爱护学生
D. 团结执教
[多项选择]与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）
A. 感染性强
B. 内控性强
C. 示范性强
D. 层次性高
[多项选择]教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）
A. 萌芽阶段
B. 形成阶段
C. 成熟阶段
D. 完善阶段
[单项选择]在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。
A. 指导作用
B. 评价作用
C. 监督作用
D. 选择作用
[判断题]教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。
[判断题]教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。
[单项选择]教师职业是促进个体（）的职业。
A. 系统化
B. 专门化
C. 社会化
D. 复杂化
[判断题]教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
[单项选择]教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。
A. 社会化
B. 个性化
C. 综合化
D. 道德化
[单项选择]教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
A. 信息化
B. 现代化
C. 专业化
D. 普通化
