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[单项选择]制约课程的三大因素是（）。
A. 社会、知识和儿童
B. 课程计划、教学大纲和教科书
C. 政治、经济和文化
D. 知识、能力和需要
[多项选择]制约学校课程的三大因素是（）。
A. 社会
B. 知识
C. 儿童
D. 教育制度
[判断题]社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
[多项选择]课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。
A. 传统道德因素
B. 人的身心发展因素
C. 科学文化因素
D. 社会因素
[单项选择]从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）
A. 社会、儿童、学校
B. 社会、儿童、知识
C. 儿童、知识、学校
D. 社会、学校、知识
[多项选择]制约学校课程的因素有（）。
A. 社会
B. 知识
C. 教材
D. 儿童
[单项选择]影响校本课程开发的关键因素是（）
A. 教师
B. 教育管理人员
C. 环境因素
D. 学生
[单项选择]（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。
A. 教师
B. 课程专家
C. 学生
D. 家长
[单项选择]校本课程开发是以-------为核心，他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。（）
A. 教育研究者
B. 学校行政管理人员
C. 校长
D. 教师和学生
[单项选择]生成性课程开发和设计的关键因素是（）
A. 学生
B. 教师和学生
C. 校长
D. 教师
[填空题]影响课程实施的因素可以分为三大类：（）。
[简答题]论述软性环境因素在校本课程开发中的作用。
[简答题]试论软性环境因素在校本课程开发中的作用。
