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[单项选择]下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）
A. 从具体的实践中得来的属于直接经验
B. 从书本的理论中获得的属于间接经验
C. 直接经验和间接经验都属于认识
D. 直接经验都是感性认识
[判断题]在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。
[单项选择]（）原则是教学过程中间接经验与直接经验相互作用规律的反映，也是职业教育培养目标的内在要求。
A. 实践性
B. 操作性
C. 社会性
D. 实验性
[简答题]教学活动中怎样准确理解直接经验与间接经验的作用？
[单项选择]以下关于过程的说法错误的是（）
A. 过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动
B. 过程的输出一般为产品或服务
C. 过程的输入只包含可控的人、机、料、法、环等方面的因素
D. 过程具有伸展性，一个过程可以分解成若干更小的子过程
[判断题]教学中，学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。
[单项选择]下列关于评标过程的说法错误的是( )。
A. 对投标资格投标文件的形式和响应性进行初步评审
B. 评标的最后一个步骤是编写评标报告
C. 按照招标文件约定的评标方法、因素和标准对初步评审合格的投标文件进行技术、经济、商务的详细评审
D. 评标过程中，评标委员会可在必要时以口头方式要求投标人对投标文件中的疑问进行澄清、说明和补正
[多项选择]关于中药饮片生产过程说法错误的是（）。
A. 净制后的中药材和中药饮片不得直接接触地面
B. 中药饮片不得在阳光下曝晒
C. 为了节约用水，清洗中药材的洗涤水比较清澈可以用于洗涤其他中药材
D. 毒性中药材和毒性中药饮片的生产操作应当有防止污染和交叉污染的措施，并对中药材炮制的全过程进有效监控
[单项选择]教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。
A. 重视情境创设
B. 加强知识讲授
C. 注重音乐体验
D. 关注合作探究
[单项选择]下列关于教学评价的说法，错误的一项是（）。
A. 学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据
B. 教学评价作为教育研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教育目标时，可供选择的程序是否有效
C. 教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段
D. 评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是完善教学系统的重要环节
[单项选择]教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。
A. 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B. 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C. 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
D. 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
[单项选择]关于氯丙嗪体内过程，的说法错误的是
A. 脑中浓度比血中高
B. 刺激性强应深部注射
C. 约90%与血浆蛋白结合
D. 排泄缓慢
E. 肌内注射局部刺激性小
[单项选择]关于VBScript过程，下列说法错误的是（）。
A. Function函数有返回值
B. call语句用于Sub或Function过程的调用
C. 调用Sub过程时call语句可以省略，但是调用Function过程时不可以省略
D. 使用Exit Sub语句可以从Sub过程中立即退出
[单项选择]下列关于教学的说法正确的是（）。
A. 备课是教学的中心环节
B. 上课是教学的先决条件
C. 课外作业是课堂教学的延伸
D. 课外辅导是课堂教学的必须部分
[单项选择]教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。
A. 学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
B. 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
C. 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D. 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
[单项选择]下列关于有害物质的环境过程说法错误的是( )。
A. (A) 有害废物从污染源排放进入环境到被生物摄取、吸入、吸收，造成一定的生物和生态系统损害，中间要经过一系列过程
B. (B) 使有害废物在生态环境中的数量、浓度分布在时间和空间发生变化
C. (C) 把污染源与远离污染源的生物或环境介质联系起来，使它们之间构成一定的因果关系
D. (D) 主要是物理过程
[单项选择]关于发热的过程下列说法错误的是（）。
A. 体温上升期常有疲乏无力、肌肉酸痛、皮肤苍白、畏寒或寒战等现象
B. 皮肤苍白是因体温调节中枢发出的冲动经交感神经而引起皮肤血管收缩，浅层血流减少所致
C. 由于皮肤散热减少刺激皮肤的冷觉感受器并传至中枢引起畏寒
D. 体温上升期产热等于散热
