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[简答题]举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为？
[单项选择]通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的（）
A. 脱敏法
B. 强化法
C. 厌恶法
D. 示范法
E. 消除法
[填空题]学生的不良行为分为（）和不良品德行为两种。
[多项选择]下面哪几项公务礼仪是矫正公务员不良行为的教育形式（）。
A. 评价
B. 示范
C. 惩罚
D. 劝阻
[多项选择]厌恶疗法是通过行为反应之后紧接着给予厌恶刺激来矫正不良行为，厌恶刺激的选择必须个体化，但通常可选择的种类有（）。
A. 电击等物理刺激
B. 催吐剂等化学刺激
C. 厌恶想象
D. 隔离
[单项选择]通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
A. 自我控制法
B. 示范法
C. 行为塑造法
D. 处罚法
[单项选择]通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是（）。
A. 行为塑造法
B. 自我控制法
C. 强化法
D. 示范法
[多项选择]教师在对学生的不良行为进行纠正时应该避免的行为有（）。
A. 进行反问或没有意义的诘问
B. 不必要的威胁
C. 对学生的不良行为唠唠叨叨
D. 提醒学生应该遵守的规则
[判断题]负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。
[单项选择]认真排查员工行为对有不良行为及不良行为倾向的人员及时约见谈话，并对其行为包括（）小时以外的行为进行严格监督。
A. 3小时
B. 6小时
C. 8小时
D. 12小时
[简答题]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
[单项选择]某些学校将具有某种不良行为习惯的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，对这些学生“另眼相看”。这种不恰当的做法在社会工作领域被称做（）。
A. 特殊化
B. 个别化
C. 标签化
D. 另类化
[单项选择]在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的（）。
A. 为人师表
B. 教书育人
C. 终身学习
D. 关爱学生
[单项选择]在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 爱国守法
[单项选择]采用修理尺寸法维修曲轴时，学生a说先矫正曲轴弯曲，后磨削曲轴主轴颈。学生b说先磨削主轴颈，后矫正曲轴弯曲。他们说法应该是（）。
A. 只有学生a正确
B. 只有学生b正确
C. 学生a和b都正确
D. 学生a和b都不正确
[判断题]依法建立政府采购供应商不良行为记录名单，对列入不良行为记录名单的供应商，永久禁止参加政府采购活动。（）
[单项选择]按照《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，下列选项中属于施工单位资质不良行为的是（）。
A. 以他人名义投标
B. 允许他人以单位名义承揽工程
C. 违法向他人分包工程
D. 转让安全生产许可证
