更多"美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教"的相关试题:
[判断题]美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。(教育学)
[判断题]杜威与赫尔巴持相反观点，强调儿童中心、经验中心和活动中心。（ ）
[判断题]杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
[判断题]杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（ ）
[多项选择]以下哪些是杜威的儿童发展观？（）
A. 教育即生长
B. 儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C. 教育即生活
D. 做中学
E. 教育即经验的改造
[判断题]杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。
[判断题]杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。
[多项选择]19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。
A. 困难
B. 问题
C. 假设
D. 验证
E. 结论
[判断题]活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
[单项选择]强调儿童在教育中的中心地位．以儿童中心主义著称的教育采是（ ）
A. 杜威
B. 培根
C. 保罗·朗格朗
D. 康德
[判断题]杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动巾心”。
[简答题]请结合实例说明“做中学”对学前儿童的意义？
[判断题]18世纪末，出现了以强调“儿童为中心”的师生关系模式。
[判断题]教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点
[填空题]“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：（）（）（）（）（）等几个环节。
[单项选择]隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。
A. 附带学习
B. 附和学习
C. 机械学习
D. 有意义的学习
