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[判断题]在社会科学研究中，特别是当研究者准备开发新的研究领域时，他们常常借助理论性研究来获得新观点。
[单项选择]对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中特别是教育实验中，常用的取样法是（）
A. 整群随机取样法
B. 分层随机取样法
C. 等距随机取样法
D. 多段随机取样法
[单项选择]对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。
A. 整群随机取样法
B. 分层随机取样法
C. 等距随机取样法
D. 多段随机取样法
[多项选择]社会研究与社会工作实务具有过程相似性，但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的（）过程。
A. 拟定研究主题和界定研究问题
B. 进行文献回顾
C. 完成研究设计和搜集资料
D. 整理分析资料和撰写研究报告
E. 研究成果评估
[判断题]布迪厄认为，要想进行科学的社会学研究，就必须对社会学的对象以及社会学研究者本身进行反思。
[判断题]探索性研究是因对所研究的社会现象不大熟悉、不太了解或者现有成果也缺乏对这一方面的研究，需要研究者进行初步了解，以获得初步印象和感性认识，为今后更深入、更周密的研究提供基础和方向的一种研究类型。
[单项选择]社会研究的选题方式中，完全由研究者自己选定研究题目，不受任何组织和个人的影响，这是( )
A. 申报研究课题
B. 纯自主选题
C. 上级定题
D. 委托研究课题
[单项选择]社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的（）功能。
A. 社会
B. 经济
C. 间接
D. 直接
[判断题]访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该对研究对象进行面质。
[判断题]定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。
[单项选择]定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）
A. 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B. 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C. 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D. 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
[单项选择]社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述，这是( )
A. 理论假设
B. 理论建构
C. 理论概括
D. 理论抽象
[单项选择]访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该（）。
A. 尽量将敏感话题放在访谈最后部分
B. 为研究对象提供支持
C. 对研究对象进行面质
D. 马上中断对研究对象的访问
[多项选择]社会研究者对非私人文献常用的分析方法有（）。
A. 目的分析
B. 性质分析
C. 内容分析
D. 二次分析
E. 既有统计资料分析
[单项选择]睦邻组织运动的发起人是当时的社会科学研究者和（）
A. 心理学者
B. 慈善家
C. 社会工作者
D. 牧师
[判断题]有关心理控制源与幸福感的研究有两种结果：西方研究者认为外控者的幸福感较高，中国研究者认为内控者的幸福感较高。
