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[简答题]如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
[单项选择]幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
A. 发展性原则
B. 科学性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则
[判断题]学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
[判断题]学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
[单项选择]下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）。
A. 教师及时制止儿童之间的争论
B. 教师提醒儿童不要乱发表意见
C. 在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索
D. 教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
[简答题]结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。
[填空题]在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。
[简答题]学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？
[简答题]简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
[单项选择]自由游戏的（）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。
A. 假想性
B. 活动性
C. 自主、自愿性
D. 社会性
[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
[简答题]简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。
