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[判断题]学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
[单项选择]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
A. 社会价值和教育质量
B. 个人价值和社会认同
C. 社会价值和个人价值
D. 自我价值和社会认同
[填空题]学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
[填空题]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
[填空题]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
[判断题]强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。
[判断题]学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
[判断题]学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。
[判断题]学前儿童社会教育评价方案的编制中，可以细化到二级指标。
[判断题]界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
[判断题]编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。
[判断题]学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应，是人的言行必须遵守的准则。
[填空题]从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。
[判断题]学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
[单项选择]学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。
A. 保育和智育
B. 德育和智育
C. 德育和教育
D. 保育和教育
[判断题]学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
[判断题]选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
