[单项选择]以下（）不是学科本位体育课程的评价特点。
A. 严格的评价标准
B. 重视结果忽视过程
C. 注重教师和学生对课程的主观评价
D. 不考虑学生的个体差异和进步幅度

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[单项选择]以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。
A. 关注学生学习进步幅度
B. 采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩
C. 采用多元评价方式
D. 关注学生个体差异

[简答题]学生本位体育课程模式评价的特点是什么？

[名词解释]学科本位综合课程

[单项选择]强调学科本位的课程是（）。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 潜在课程
D. 活动课程

[简答题]学科本位综合课程的基本类型有哪些？

[填空题]三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。

[简答题]简述学校体育课程评价内容。

[名词解释]儿童本位综合课程

[名词解释]社会本位综合课程

[简答题]简述学科课程的特点。

[多项选择]学科课程的特点（）
A. 有利于教师教授知识
B. 有利于学生学习、巩固
C. 有利于重视直接经验
D. 忽视学生的兴趣需要
E. 有利于加深学科分割的程序

[单项选择]为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。
A. 均衡性
B. 选择性
C. 独立性
D. 综合性

[简答题]德育课程与其它学科课程相比有何特点？

[单项选择]以下不是属于土地资源评价的特点的是（）
A. 必须有特定的目的
B. 必须针对一定的土地用途
C. 必须针对一定的土地交易
D. 必须针对一定的时期

[判断题]以知识为本位的课程是活动课程。

[单项选择]如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。
A. 个别或小组启发教学为实施方法
B. 以结果为标准，更多采用结果评价模式

[简答题]论述学科课程与经验课程，及其特点和相互关系。

[名词解释]目标本位评价

[简答题]简述体育测量评价学科的发展概况。

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