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[简答题]西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？
[填空题]科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。
[填空题]三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。
[填空题]赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“（）”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。
[单项选择]强调学科本位的课程是（）。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 潜在课程
D. 活动课程
[填空题]社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。
[简答题]今为止，已出现过的三种典型的经验课程理论形态是哪些？
[判断题]新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时，设置综合实践活动课，综合实践活动课属于选修课。
[单项选择]以下（）不是学科本位体育课程的评价特点。
A. 严格的评价标准
B. 重视结果忽视过程
C. 注重教师和学生对课程的主观评价
D. 不考虑学生的个体差异和进步幅度
[判断题]总体而言，综合课程抹杀或者液化了每个学科科目或领域的独特性。
[简答题]学校课程与社会生活的关系问题存在哪三种典型的观点？
