[名词解释]符号课程模式

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[名词解释]体谅课程模式

[名词解释]社会行动课程模式

[单项选择]当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。
A. 威尔逊
B. 麦克费尔
C. 科尔伯格
D. 纽曼

[名词解释]课程开发模式

[判断题]现代德育学科课程较多采用综合课程模式。

[简答题]简述发展适宜性课程模式

[单项选择]“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。
A. 编写计划
B. 编写大纲
C. 编写教材
D. 编写计划、大纲、教材

[简答题]简述美国学前教育的课程模式。

[简答题]如何评价蒙台索利课程模式？

[单项选择]现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为( )
A. 目标模式
B. 过程模式
C. 表现模式
D. 普遍模式

[填空题]目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、（）模式。

[名词解释]课程管理的模式

[单项选择]麦克费尔的德育课程模式是（）。
A. “符号”课程模式
B. “体谅”课程模式
C. “社会行动”课程模式
D. 品德教育课程模式

[多项选择]文化分析课程模式中，课程设置应考虑的4个方面包括（）。
A. 社会存在的形式是什么
B. 社会是以何种方式发展的
C. 社会成员希望社会如何发展
D. 教育的方法与何种价值观和人生观相关联
E. 社会的前景如何

[判断题]澳门幼儿教育课程模式主要有三种。

[多项选择]核心阶梯课程模式的特点有（）。
A. 广泛性
B. 融合性
C. 实用性
D. 专业性

[多项选择]当代主要职业教育课程模式有（）。
A. “三段式”课程模式
B. 能力本位课程模式
C. 模块式职业技能培训课程模式
D. 实践导向的职业教育课程模式

[判断题]职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。

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