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[填空题]口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
[单项选择]口语交际教学的核心是（）。
A. “说”
B. “交际”
C. “听说”
D. “倾听”
[判断题]口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
[填空题]（）以语文知识为基础，语文能力（识字、写字（）阅读、习作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语文积累（文化底蕴）、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。
[单项选择]口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
A. 学会看人说话
B. 反应灵敏
C. 落落大方
D. 学会倾听
[判断题]改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。
[单项选择]良好的口语交际能力是现代公民的重要______，口语交际是在一定的语言______中，相互传递信息，分享信息的过程，是人与人之间交流和______的基本手段。
A. 素养 情境 沟通
B. 修养 情境 沟通
C. 素养 环境 连通
D. 品质 情形 沟通
[单项选择]良好的口语交际能力是现代公民的重要______。口语交际是在一定的语言______中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和______的基本手段。 依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是( )
A. 素养情境沟通
B. 修养情境勾通
C. 素养环境连通
D. 品质情形沟通
[填空题]使学生掌握一定的口语交际的技能、（）及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。
[单项选择]锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）。
A. 在各科教学活动以及日常生活中锻炼
B. 在口语交际课中锻炼
C. 在家庭生活中锻炼
D. 在与社会人群交往中锻炼
[判断题]口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
[填空题]口语交际中的倾听能力是指：（1）（）、（2）（）、（3）（）、（4）听话品评力。
