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[多项选择]布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
A. 智慧技能
B. 认知领域
C. 态度
D. 情感领域
E. 动作技能领域
[单项选择]婴儿个别化教学目标可分为（）。
A. 大目标和小目标
B. 长期目标和短期目标
C. 整体目标和分化目标
D. 个体目标和团体目标
[判断题]教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
[判断题]布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
[单项选择]教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）
A. 教学策略设计
B. 教学评价
C. 教学观摩
D. 教学设计成果设计
[填空题]布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
[多项选择]布卢姆教学目标分为哪三个领域的目标（）。
A. 认知目标
B. 行为目标
C. 情感目标
D. 动作技能目标
[多项选择]布卢姆教学目标分为三类（）。
A. 心智技能目标
B. 动作技能目标
C. 情感目标
D. 认知目标
[判断题]网上教学活动一般分为实时和非实时两种形式。
[填空题]从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。
[多项选择]从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。
A. 高校自我评价
B. 社会评价
C. 学生自我评价
D. 教师自我评价
[单项选择]在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）
A. 布鲁姆
B. 柯拉斯沃
C. 齐卜勒
D. 泰勒
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[多项选择]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能
D. 心智技能
[填空题]数学实践活动课的教学过程一般分为四个步骤进行，即（）
[判断题]一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。
[单项选择]王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
A. 创造
B. 心理
C. 审美
D. 方法
