更多"（）指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深、"的相关试题:
[填空题]（）指将所选各种课程要素在不同学习阶段予以重复，此标准首先由泰勒提出的。
[填空题]“（）”指将所选各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系，然后将之整合为一个有机整体。
[单项选择]正常乳房构造由浅至深依次为
A. 皮肤、皮下脂肪、浅筋膜浅层、乳腺腺体、浅筋膜深层、胸大肌及肋骨等
B. 皮肤、浅筋膜浅层、皮下脂肪、乳腺腺体、浅筋膜深层、胸大肌及肋骨等
C. 皮肤、浅筋膜浅层、皮下脂肪、乳腺腺体、胸大肌及肋骨等，浅筋膜深层
D. 皮肤、皮下脂肪、浅筋膜浅层、乳腺腺体、胸大肌及肋骨等、浅筋膜深层
E. 皮肤、浅筋膜、皮下脂肪、乳腺腺体、深筋膜、胸大肌及肋骨等
[单项选择]（）是较传统的晕染方法，用单色或多色眼影进行由深至浅或由浅至深的晕染方式。
A. 横向排列法
B. 斜向排列法
C. 纵向排列法
D. 双向排列法
[单项选择]从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。
A. 知识
B. 活动
C. 经验
D. 生活
[判断题]输出账套功能是指将所选的账套数据做一个备份，既可以在硬盘上备份，也可以在软盘上备份。
[单项选择]海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（）
A. 阳光
B. 含氧量
C. 海水温度
D. 含盐量
[判断题]综合课程是一种单学科课程组织模式，它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。
[单项选择]根据银行和保险一体化由浅至深的顺序，一般可将银行保险模式划分为分销协议、战略联盟、合资公司和金融集团等四种模式，现阶段我国银行保险主要采用的模式是（）。
A. 分销协议
B. 战略联盟
C. 合资公司
D. 金融集团
[填空题]认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行“系统的”学习的课程定义维度是（）。
[判断题]分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
[单项选择]如果只允许学生查看自己所选课程的信息和分数，则DBA应创建相应的（）
A. 视图(View)
B. 索引(Index)
C. 游标(Cursor)
D. 基本表(Table)
[单项选择]为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是（）
A. 终结性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 相对性评价
[填空题]在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是（）、课程是学习者的经验或体验。
[单项选择]下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）
A. 课程即知识
B. 课程即复杂会话
C. 课程即活动
D. 课程即经验
