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[单项选择]在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。
A. 原型启发
B. 原型定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[单项选择]在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。
A. 原型启发
B. 原型定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[判断题]技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式，通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式，通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。
[简答题]心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？
[判断题]数学技能在形式上可分为外部操作技能和内部心智技能。
[单项选择]下列技能是数学心智技能的为（）
A. 作图技能
B. 测量技能
C. 口算技能
D. 使用计算器技能
[多项选择]心智技能与操作技能相比，具有（）特点。
A. 对象的观念性
B. 动作的外显性
C. 执行的内潜性
D. 运用的闭合性
E. 结构的简缩性
[单项选择]心智技能的特点有（）
A. 物质性、外显性、简缩性
B. 观念性、内潜性、简缩性
C. 物质性、外显性、展开性
D. 观念性、内潜性、展开性
[多项选择]心智技能的特点包括（）
A. 结构具有简缩性
B. 执行具有外显性
C. 结构具有展开性
D. 对象具有观念性
E. 执行具有内潜性
[多项选择]与心智技能相比，操作技能的特点为（）。
A. 对象具有客观性
B. 执行具有外显性
C. 结构具有展开性
D. 对象具有观念性
E. 执行具有内潜性
[单项选择]不属于心智技能的是 （ ）
A. 阅读
B. 吹拉弹唱
C. 运算
D. 记忆
