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[判断题]在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
[多项选择]托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。
A. 认知目标
B. 行为目标
C. 过程目标
D. 表现目标
[单项选择]在幼儿园语言教育活动中，教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和（）
A. 效果分析
B. 儿童与环境的互动
C. 材料利用
D. 师生互动
[填空题]教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和（）。
[填空题]结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。
[填空题]行为目标取向克服了普遍性目标取向的（）缺陷，很容易判断目标是否完成。
[单项选择]应试教育课程目标（）取向。
A. 情感态度
B. 过程与方法
C. 知识技能
D. 考试
[单项选择]幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
A. 启蒙性
B. 游戏性
C. 活动性
D. 潜在性
[填空题]教学目标制定的取向有：普遍性目标取向、（）、（）、（）。
[单项选择]体育是以（）为目标的教育活动。
A. 提升教育对象智慧
B. 健全品德素养
C. 发展体能，锻炼体魄
D. 追求人生情趣和理想境界
[判断题]科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。
[单项选择]社会参与的目标取向是（）。
A. 社区民主
B. 公共参与精神
C. 社区发展和人的发展
D. 和谐互助
[单项选择]科学社会主义的目标取向（）。
A. 每个人的全面自由的发展
B. 提高人的素质和能力，不断推进经济社会的发展
C. 人的全面发展程度逐步提高，永无止境
D. 经济社会发展与人的全面发展的统一
