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[判断题]维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是同一过程”。
[单项选择]维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
A. 阶段发展理论
B. 道德发展理论
C. 文化历史发展理论
D. 人格发展理论
[填空题]维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“()”。
[单项选择]维果斯基将儿童借助他人的帮助和启发而达到的解决问题的水平与现有的发展水平之间的差异称为()。
A. 最近发展区
B. 个别差异
C. 学习准备
D. 即将达到的水平
[单项选择]维果斯基的心理发展观认为()
A. 心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B. 心理发展是指高级心理机能的发展
C. 心理发展是一个外化的过程
D. 心理发展取决于一个人的成长经历
[多项选择]维果斯基的教学理念有()。
A. 教育与发展观
B. 最近发展区理论
C. 学前知识系统化教学
D. 建构教学
[单项选择]苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的()。
A. 意识与活动统一理论
B. 文化历史发展理论
C. 活动理论
D. 意识与无意识的理论
[简答题]维果斯基是如果看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示?
[判断题]根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。
[单项选择]维果斯基的最近发展区是指()。
A. 最新获得的能力
B. 超出目前水平的能力
C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异
D. 需要在下一发展阶段掌握的能力
[判断题]维果斯基认为,统治整个儿童期的愿望就是快快长大成人,做大人能做的事情,即儿童游戏的动因是“想当成人”。
[填空题]前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是“()”。
[多项选择]维果斯基的发展观的基本内容包括()。
A. 文化历史发展理论
B. 心理发展观
C. 内化学说
D. 最近发展区理论
E. 心智技能按阶段形成理论