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[单项选择]教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）
A. 通信隐私权
B. 通信自由和通信秘密权
C. 自由权
D. 没有侵害学生合法权益
[单项选择]教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。
A. 人身封由权
B. 身心健康权
C. 隐私权
D. 受教育权
[判断题]教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
[单项选择]个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 人格尊严权
D. 名誉权
[单项选择]个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）
A. 公平评价权
B. 人格尊严权
C. 隐私权
D. 名誉权
[单项选择]教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。
A. 人格尊严权
B. 名誉权
C. 荣誉权
D. 隐私权
[单项选择]“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（）
A. 学生的身心健康权
B. 学生的人身自由权
C. 学生的名誉权
D. 学生的隐私权
[单项选择]教师：学生( )
A. 吃饭：睡觉
B. 师傅：徒弟
C. 父母：祖母
D. 兄弟：姐妹
[简答题]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
[填空题]教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。
[单项选择]一个教师可以教多个学生，一个学生可以选修多个教师的课程，那么教师与学生之间的关系是______。
A. 多对一
B. 多对多
C. 一对一
D. 一对多
[判断题]教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
[单项选择]教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。
A. 情境性教学
B. 支架式教学
C. 随机通达教学
D. 自上而下的教学
