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[填空题]罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是()、接受和信任以及()。
[多项选择]罗杰斯认为()
A. 人的行为是由自我概念决定的
B. 人具有自我实现的内在动力
C. 创造一种良好的治疗氛围非常重要
D. 童年经验会对人的一生产生影响,需要重点分析人的童年经验
E. 要以案主为中心
[简答题]什么是传播学经验学派?谈谈美国经验学派的特点?
[多项选择]罗杰斯认为教师应该是()。
A. 学习的促进者
B. 学习资源的提供者
C. 与学生分享感觉和知识的人
D. 学习的帮助者
E. 信息的传递者
[单项选择]传播学研究中的批判学派,其直接策源地在()。
A. 英国
B. 美国
C. 德国
D. 加拿大
[单项选择]罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是:()
A. 条件性积极关注所致
B. 理想的我与现实的我距离接近
C. 无条件性积极关注所致
D. 潜能发展的阻碍
[单项选择]罗杰斯认为在教学中,教师的角色是()
A. 主导者
B. 参与者
C. 助产士
D. 权威者
[判断题]传播功能研究缘起于西方社会学的结构功能学派。
[简答题]罗杰斯认为心理治疗效果的获得取决于哪几点?
[多项选择]罗杰斯认为形成良好的治疗关系的基本条件包括()。
A. 个案工作者在治疗关系中表现出真诚和表里一致
B. 个案工作者对案主无条件的积极关怀
C. 个案工作者和案主要有心理上的接触
D. 案主出现自我概念和现实经验的矛盾
[多项选择]学研究具有下列特征()
A. 主观能动性
B. 普遍性
C. 实事求是
D. 可重复性
E. 特殊性
[多项选择]科学研究具有下列特征()
A. 普遍性
B. 特殊性
C. 实事求是
D. 可重复性
E. 主观能动性
[多项选择]行动研究具有的关键特征是()
A. 参与
B. 系统
C. 改进
D. 公开
[多项选择]罗杰斯认为,在课堂背景中的人际关系构成要素有()。
A. 真诚
B. 纵容
C. 接受
D. 理解
[填空题]传播学研究中的两大主要学派,即()和()。