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[单项选择]青少年的青春期在（）阶段。
A. 6、7-11、12岁
B. 11、12-14、15岁
C. 14、15-17、18岁
D. 3-6、7岁
[单项选择]随着青春期的到来，青少年在生理上出现了急剧的变化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心发展具有明显的（）。
A. 稳定性
B. 不协调性
C. 多变性
D. 不平衡性
[判断题]叛逆心理是青春期的青少年普遍存在的一种个性心理特征。
[单项选择]针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于青少年( )层面的社会工作。
A. 微观
B. 中观
C. 宏观
D. 混合
[单项选择]对青少年进行正确的( )教育是青春期性心理卫生的一项重要措施。
A. 性知识和性道德
B. 学习态度和学习方法
C. 人生观和世界观
D. 交友观和恋爱观
[单项选择]下列哪一项不是青少年期同一性发展的阶段？（）
A. 建构
B. 解构
C. 重构
D. 巩固
[判断题]想要改变青春期青少年的叛逆行为，建立良好的亲子关系，家庭教养方式和父母的行为必须做出调整以适应成长中的孩子的要求。
[单项选择]青少年群体的本质性特征是（）。
A. 多变性
B. 多元性
C. 快速性
D. 发展性
[单项选择]社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划。为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制定了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是（）。
A. 协助者
B. 咨询者
C. 鼓励者
D. 领导者
[判断题]不同群体在不同的发展阶段对同一事情不会有完全不同的理解。
[判断题]不同群体在不同的发展阶段对同一事情会有完全不同的理解。
[单项选择]社会工作研究者针对青少年犯罪群体，分析研究犯罪问题形成的个人因素、家庭因素、社会因素，针对这些不同的原因提出相关的解决办法和措施，以降低青少年犯罪率矫正青少年犯罪群体的犯罪行为。这是社会工作研究发挥的（）功能。
A. 社会
B. 经济
C. 间接
D. 直接
[单项选择]黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老人之口和出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。这主要说明
A. 感性认识是理性认识的基础
B. 理性认识是感性认识的基础
C. 感性认识高于理性认识
D. 感性认识等于理论认识
[判断题]青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。
A. 青少年社会工作行政
B. 青少年社会工作研究
C. 青少年理论研究工作
D. 青少年社区工作
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策，这属于( )。
A. 青少年关爱行动
B. 青少年群体行动
C. 青少年社区工作
D. 社会工作行政
E. 青少年个案工作
